Pensando em gêneros digitais e multiletramentos chegamos aos textos multimodais que envolvem uma variedade de possibilidades textuais. Aqui temos um projeto de minicontos multimodais desenvolvidos em uma escola. Na produção foram utilizadas fotos, conversas no whatsapp, movie maker, fotografias e filmagens com os smartphones.
Para ler o artigo ver: Nascimento, Dorinaldo dos Santos; Oliveira, Vanusia Maria dos Santos. De Selfie A Miniconto Multimodal: ensino de gênero digital em sala de aula. IN: Revista Diálogos, 2015. Disponível em: Revista Diálogos Anais Vol. 1. Acesso em 09/04/2016.
Um comentário:
Incrível como os recursos multimodais utilizados pela turma transformou a forma de ler o conto, um exemplo bem claro de como esses recursos podem dialogar entre si e dando ao leitor uma ideia de proximidade com que os autores queriam expressar e nos fazer sentir. Dentro do visual tivemos as imagens marcadas por expressões marcadamente tristes e melancólicas, as cores utilizadas reforçaram este aspecto. A sonoplastia se encaixa perfeitamente neste contexto o que aumenta mais ainda o sentimento de solidão, a angústia e a depressão talvez. As palavras reiteravam tudo o que a música e imagens já traziam no seu íntimo, talvez se tivessemos apenas as imagens ou música entenderiamos que se trata de algo muito triste, no entanto o uso de todos esses recursos nos esclarecem mais ainda o conteúdo do video, o que fica exposto é a mesmice da solidão e o que ela causa no indivíduo.
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